KONTAKT OSS

post@lekeplasskontrollen.no
Telefon: 3595 5161
Mobil: 9017 8241

Gode råd fra Leon

Lekeverdien er det ofte barna som definerer gjennom sin aktivitet. Ikke alle leke-apparater har samme tiltrekningskraft.  Hvor er det barna foretrekker å leke ? Med hva ? Hvorfor ?

Før man går til investering av kostbart utstyr kan det være lurt å kartlegge disse forholdene først.
Om elementer/utstyr tenkes fjernet grunnet mange avvik / stor risiko, så kan det allikevel være lurt å undersøke hva som må til for at det skal tilfredsstille krav, og definere hvilke forhold som utgjør risiko; les mer HER

Barn knytter ofte leke-situasjoner til elementer som kan ha stor betydning i eksempelsvis rollelek, lek i spesifikke grupper osv.
Vi og mange med oss har erfart sorg hos barn hvor "kjære" lekeapparater/områder som har blitt fjernet/endret.   Hvorfor skal vi høre på barns meninger? HER

Med kunnskap om regelverket og en porsjon nevenyttighet kan mange forhold ordnes - for en rimelig penge - også på dugnad ! Benytt gjerne vår e-mailtjeneste for råd og veiledning, eller invester i et kurs - les mer HER

Fra Medie-oppslag:

September 2014: Jente (4) forsvant fra barnehagen
August 2014:  2-åring forsvant fra barnehage
August 2014:  Fireåringer stakk av fra barnehagen
Mars 2014:  Gutt (2) kuttet seg på barberblader
Juli 2013: Makabert hærverk
April 2012: For lite ressurser til sikkerhet i barnehagene


Utdrag fra vårt IK-system:  Man må vite, og kunne dokumentere at man har riktig oppmerksomhet og jevnt ettersyn for å sikre at unødvendige og alvorlige risikoforhold som kan oppstå på lekeområdet, blir ivaretatt og håndtert på en forsvarlig måte, slik at barn ikke utsettes for urimelig fare under lek. Bruk av kontrollhjelpe-midlene bidrar til riktig fokus.

Eksempel - Tilsyn når barna er ute:

Det skal til enhver tid være nok personell ute på lekeområdet slik at det er ansvarlig i forhold til antall barn som er ute, og fordelt slik at ingen områder står uten tilsyn over lengre perioder. (unngå ”voksen”-gruppering som kan hindre/redusere oppmerksomheten / tilsynet)

Eksempel - Daglig visuelt ettersyn: 

Hærverk?  Se etter endringer som på-spikrede planker, tau, spor etter «hugging og saging» osv.

 

Å KLATRE = GØY, og litt skummelt noen ganger !!!!

  • Det å klatre i trær har vært en helt naturlig aktivitet - Barnehagene innfører klatreforbud og dropper turer i skog og mark;  HER
     
  • Spørsmål om Klatretrær i barnehagen:  HER (FAQ)
     
  • Les mer fra "Barn og Natur" HER
     
  • Ler mer fra "Om risiko" HER
     
  • Friske barn vokser i trærHER